講臺(tái)上，李新華講得最多的便是公司政策介紹，有時(shí)面對(duì)的是剛加入公司的新員工，有時(shí)面對(duì)的則是從中、西部產(chǎn)業(yè)基地支援來的老員工，各種級(jí)別、各個(gè)崗位的學(xué)員都上過他的課。

  “課件雖然大同小異，但講授的側(cè)重點(diǎn)和展示技巧卻千差萬別。”李新華表示，每次上課前，他都會(huì)把參加培訓(xùn)的學(xué)員名單拿過來仔細(xì)研究一番。“他們是誰？他們更希望了解什么？他們能否聽明白？”這是每次課前李新華都離不開的“三問”原則。“準(zhǔn)備得越充分，就越能收獲學(xué)員的正向反饋。”李新華告訴筆者。隨著李新華的課在南部產(chǎn)業(yè)基地逐漸深入人心，越來越多的崗位講師也開始向李新華取經(jīng)。“自己的課程受到夸贊，對(duì)一位企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師來說，我想沒有比這更開心的事情了。”李新華笑言。略懂心理學(xué)的李新華評(píng)價(jià)自己是一個(gè)“安安靜靜的宅男”，然而自從走上講臺(tái)，通過不斷自我修煉與調(diào)整，表達(dá)水平有了顯著提高。尤其是當(dāng)他站到眾人面前時(shí)，通過課程內(nèi)容的展開、與學(xué)員交流互動(dòng)、知識(shí)的延展分享等這些環(huán)節(jié)，一個(gè)半小時(shí)的培訓(xùn)課，總感覺過得飛快，就連他自己也覺得這很不可思議。